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上海大學(xué)作為國(guó)家 “211 工程” 重點(diǎn)綜合性高校，深耕智能制造、機(jī)械自動(dòng)化等優(yōu)勢(shì)工科，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯育人模式。學(xué)校緊跟產(chǎn)業(yè)前沿，迭代升級(jí)工程實(shí)訓(xùn)體系，搭建高標(biāo)準(zhǔn)、智能化的智能制造育人平臺(tái)，持續(xù)提升學(xué)生實(shí)操能力與工程創(chuàng)新素養(yǎng)。

基于上海大學(xué)全方位的實(shí)踐教學(xué)升級(jí)需求，上海發(fā)那科憑借深厚的智能制造技術(shù)積累與成熟的校企育人服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與上海大學(xué)達(dá)成深度合作，為學(xué)校的工程訓(xùn)練中心搭建機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室與智能產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。平臺(tái)搭載國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的軌跡、裝配、物流、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)模塊，同時(shí)配備機(jī)器人智能銑削、精密裝配、視覺檢測(cè)、桁架機(jī)器人、立體倉(cāng)儲(chǔ)及全套信息化管理系統(tǒng)，建成集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科研創(chuàng)新、技能競(jìng)賽、人才認(rèn)證于一體的綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，整體采用綜合化、智能化、柔性化的工業(yè)級(jí)設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)適配高校常態(tài)化、多元化的工科人才培養(yǎng)需求。

實(shí)訓(xùn)平臺(tái)具備多元化綜合實(shí)訓(xùn)能力，依托一機(jī)多用、場(chǎng)景復(fù)用設(shè)計(jì)，補(bǔ)齊傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備功能單一、利用率低的短板，全面錘煉學(xué)生智能制造實(shí)操技能。平臺(tái)搭載虛實(shí)仿真映射、程序自動(dòng)評(píng)分及一體化教學(xué)管理系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)潔易用、零基礎(chǔ)快速上手。以標(biāo)準(zhǔn)化智能考核取代傳統(tǒng)人工主觀評(píng)價(jià)，規(guī)范實(shí)訓(xùn)流程、減負(fù)教學(xué)管理。同時(shí)開設(shè)專屬機(jī)器人實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)員考核合格即可獲取上海大學(xué) - 發(fā)那科聯(lián)合認(rèn)證證書，切實(shí)提升學(xué)生專業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

平臺(tái)搭載完整工業(yè)級(jí)智能自動(dòng)化產(chǎn)線，集成智能傳感、工藝管控、倉(cāng)儲(chǔ)管理等系統(tǒng)，可實(shí)時(shí)匯總、監(jiān)控全線運(yùn)行數(shù)據(jù)。整合智能銑削、裝配、檢測(cè)、立體倉(cāng)儲(chǔ)等全鏈條模塊，搭配三維數(shù)字孿生虛擬生產(chǎn)線，構(gòu)建虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)模式，配套系統(tǒng)化課程，讓學(xué)生沉浸式對(duì)標(biāo)真實(shí)工業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景，掌握前沿智能制造技術(shù)。

項(xiàng)目亮點(diǎn)：

● 豐富場(chǎng)景綜合實(shí)訓(xùn)：涵蓋軌跡、裝配、物流、機(jī)加工場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)模塊，覆蓋課程學(xué)習(xí)、工程訓(xùn)練、科研實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)需求

●易用教學(xué)管理：配備虛實(shí)映射、自主評(píng)分與教學(xué)綜合管理系統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容直觀易上手，評(píng)估管理客觀便捷

●智能自動(dòng)化產(chǎn)線：智能傳感、生產(chǎn)工藝管理與倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)加持，全線信息快速掌握

此次校企合作打造的智能化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，完美銜接校園教學(xué)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，構(gòu)建起教學(xué)、科研、競(jìng)賽、認(rèn)證一體化的育人閉環(huán)，是智能制造領(lǐng)域產(chǎn)教融合的優(yōu)質(zhì)標(biāo)桿案例。未來，上海大學(xué)與上海發(fā)那科將持續(xù)深化合作，依托專業(yè)化、智能化的實(shí)訓(xùn)體系，持續(xù)培育復(fù)合型智能制造人才，為高校工科教育升級(jí)與行業(yè)人才建設(shè)持續(xù)賦能。

上海大學(xué)工程訓(xùn)練中心智能制造部長(zhǎng)李文彬表示：“上海發(fā)那科為上海大學(xué)提供了一套多工位實(shí)訓(xùn)的工作島嶼，該島嶼包括機(jī)加工、物流裝配、循跡等模塊，學(xué)生通過這些模塊的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)到機(jī)器人在各個(gè)場(chǎng)景的一個(gè)應(yīng)用。”

借助完善的培訓(xùn)體系與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，上海發(fā)那科大力推進(jìn)校企合作，打通產(chǎn)教融合通道，構(gòu)建起集技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸出、人才儲(chǔ)備于一體的完整生態(tài)。同時(shí)，充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)助力職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)，為制造業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展筑牢人才根基，助推產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。