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今年6月，教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)《特色化示范性軟件學院建設指南（試行）》（以下簡稱《指南》），聚焦國家軟件產業(yè)發(fā)展重點，以探索具有中國特色的軟件人才產教融合培養(yǎng)路徑、形成一批具有示范性的高質量軟件人才培養(yǎng)新模式為目標，提出了四項基本原則和十項重點任務。《指南》對長期從事國產工業(yè)軟件研發(fā)和服務的廣州中望龍騰軟件股份有限公司（簡稱“中望軟件”）來說無疑是一針強心劑，我們認為它將對中國工業(yè)軟件人才培養(yǎng)體系的建立和中國工業(yè)軟件全球競爭力的提升產生非常積極的影響，有望改變中國工業(yè)軟件應用過度依賴歐美軟件產品的格局。

工業(yè)軟件要取得突破

面臨諸多挑戰(zhàn)

工業(yè)是立國之本、興國之器、強國之基。在我國從制造大國向工業(yè)強國的轉變過程中，以CAD/CAM、CAEMESEDA等為代表的工業(yè)軟件發(fā)揮著決定性的作用。然而，由于歷史原因，我國工業(yè)軟件的發(fā)展水平與中國工業(yè)在全世界的地位卻極不相稱。以研發(fā)設計類（CAD）軟件為例，目前，我國80%的研發(fā)設計軟件被國外品牌占領，在高端三維CAD/CAM設計軟件以及仿真分析（CAE）市場，國產工業(yè)軟件僅占全球工業(yè)軟件市場規(guī)模的6%，歐美品牌的市場份額甚至超過90%，形成了寡頭壟斷的格局。

在當前極為復雜的國際經貿環(huán)境下，中國工業(yè)軟件存在被“卡脖子”的風險。“MATLAB中國高校禁用事件”給中國工業(yè)軟件敲響了警鐘，發(fā)展自主知識產權的國產工業(yè)軟件體系刻不容緩。然而，工業(yè)軟件的突破卻面臨基礎軟件中技術難度最高、技術積累周期最長的客觀困難，工業(yè)軟件人才極其匱乏成為首要難題。其一，工業(yè)軟件作為一個多種學科集合的工程，對相關人才的要求很高，不僅要有較強的數(shù)學或工程功底，還要有較強的計算機軟件開發(fā)能力；其二，長期以來我國工業(yè)軟件的基礎薄弱，加之工業(yè)軟件的技術難度大、突破周期長，致使工業(yè)軟件行業(yè)的人才流失嚴重。目前在國內重點院校中，仍然在開展工業(yè)軟件底層技術研發(fā)的屈指可數(shù)，大量優(yōu)秀的計算機、數(shù)學、工程領域的高級人才流向電商、游戲等行業(yè)，少數(shù)仍然從事工業(yè)軟件研發(fā)的人才也大多就職于歐美工業(yè)軟件公司在中國的研發(fā)部門。

創(chuàng)建工業(yè)軟件

生態(tài)環(huán)境

從《指南》中可以看出，促進產業(yè)發(fā)展是特色化示范性軟件學院建設的終極目標，而工業(yè)軟件生態(tài)體系的建設也是人才培養(yǎng)、課程開發(fā)和產業(yè)化應用三者和諧發(fā)展所必備的生態(tài)環(huán)境。結合中望軟件在工業(yè)軟件領域20余年的持續(xù)研發(fā)經驗，我們對《指南》落地實施有如下一些體會。

首先，加大國產工業(yè)軟件應用人才的培養(yǎng)力度。工業(yè)軟件作為一種工具軟件，其核心價值在于應用，它既是軟件開發(fā)人員的研發(fā)創(chuàng)造，更是工程師的應用實踐。唯有工具與人相結合，越用越好用，越用越喜歡，用得越多、用得越久，對工具的要求更具體、更明確，才會對工業(yè)軟件的迭代產生反哺，有效推動軟件的持續(xù)完善，形成良性互動。過去國產工業(yè)軟件規(guī)模不大、市場占有率不高背后原因很多，究其根本原因主要是使用群體不大，用于工程技術、產品研發(fā)全過程的不多。要解決這一問題，首先要向社會各界、各行各業(yè)大量輸送能夠熟練使用國產工業(yè)軟件的人才。我們要借著《指南》的落地改革、完善高等教育各專業(yè)的課程結構體系，使學生武裝國產工業(yè)軟件的使用技能，向社會大量輸送具有國產工業(yè)軟件使用技能的工程師隊伍。

其次，在特色化軟件示范學院建設當中應當堅持校企合作，實現(xiàn)產教融合，產學研用一體化。中望軟件作為國產工業(yè)軟件的領軍企業(yè)，有意愿、有能力深入參與工業(yè)軟件特色化示范軟件學院建設，服務大型工業(yè)軟件人才培養(yǎng)模式探索。具體表現(xiàn)在工業(yè)軟件開發(fā)應用的實踐課程設計，校企共建共享研發(fā)中心、實訓基地和創(chuàng)新平臺，特色教程編制開發(fā)、師資隊伍建設及評價機制研究等方面的校企合作探討。

再次，對接國家教學體系，大力開展技能競賽。在校企合作的基礎上，建設國產工業(yè)軟件的研發(fā)體系，并為工業(yè)軟件的研究、推廣與應用提供高素質的人才。同時，以國產工業(yè)軟件應用、研發(fā)為背景，開展不同層級、不同類別的系統(tǒng)化的競賽活動，營造良好的學習、使用、研究國產軟件的氛圍，提高社會各界對國產軟件的關注度，促進國產工業(yè)化軟件的迅速普及。

最后，充分發(fā)揮政策引導優(yōu)勢，營造國產工業(yè)軟件應用氛圍。從發(fā)達國家工業(yè)軟件的發(fā)展歷程來看，工業(yè)軟件的應用與推廣需要國家政策引導。一方面，我們建議由教育部、人社部、工信部制訂有關政策，推動國產工業(yè)軟件進校園，讓國產工業(yè)軟件的應用作為人才培養(yǎng)標準，培養(yǎng)國產工業(yè)軟件使用習慣和用戶基礎；另一方面，要強化知識產權的保護。保護知識產權本質上是保護國產軟件研發(fā)、使用多方的利益。一是對各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)造的高度認可與尊重，具有強大的激勵作用；二是促進各類人員的專利、版權等意識的培養(yǎng)；三是激發(fā)國民的創(chuàng)造和創(chuàng)新愿望；四是強化各類人才對中國制造的責任感及使命感，為國產軟件的振興和發(fā)展奠定基礎，更好地服務于中國制造由合格制造向精品制造、智能制造轉變，為把我國建設成創(chuàng)新型國家提供強有力的戰(zhàn)略保障。