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啟智杯機(jī)器智能大賽榮耀加冕，收官大捷。

智燃青春 視覺(jué)無(wú)界

歷時(shí)221天角逐

匯聚204所高校

吸引1206支團(tuán)隊(duì)

晉級(jí)36支優(yōu)秀隊(duì)伍

第四屆“啟智杯”機(jī)器智能大賽于5月24日?qǐng)A滿(mǎn)收官!

決賽風(fēng)采：硬核實(shí)戰(zhàn)，從容論道

1、實(shí)操環(huán)節(jié):沉浸實(shí)戰(zhàn)，淬煉硬核本領(lǐng)

各團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作、沉著應(yīng)對(duì)，在有限時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、算法調(diào)參、模型驗(yàn)證及優(yōu)化、模型部署等一系列工作，沉浸式還原工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)流程。

2、答辯環(huán)節(jié)：從容闡述，盡顯專(zhuān)業(yè)風(fēng)采

現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張熱烈——各團(tuán)隊(duì)條理清晰地呈現(xiàn)其核心技術(shù)、創(chuàng)新亮點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景。

團(tuán)隊(duì)從容展示，沉穩(wěn)應(yīng)答，盡顯專(zhuān)業(yè);評(píng)委精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，助力成長(zhǎng)。

頒獎(jiǎng)盛宴：碩果見(jiàn)證，榮耀加冕

1、寄語(yǔ)新程

歷經(jīng)兩天嚴(yán)格考評(píng)，各賽道獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)巔峰落定。5月24日下午，第四屆啟智杯機(jī)器智能大賽頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行。

杭州高新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園黨委書(shū)記王連均、江蘇省儀器儀表學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳熙源、浙江省儀器儀表學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)蔡晉輝、中國(guó)計(jì)量大學(xué)教授沈小燕、杭州海康機(jī)器人股份有限公司副總裁張文聰?shù)燃钨e親臨現(xiàn)場(chǎng)，共鑒加冕時(shí)刻。

“?？禉C(jī)器人始終致力于構(gòu)建“人才培養(yǎng)-技術(shù)賦能-產(chǎn)業(yè)輸送”的產(chǎn)教融合生態(tài)，堅(jiān)持打破高校與產(chǎn)業(yè)的壁壘，為中國(guó)智造夯實(shí)人才基礎(chǔ)。”——杭州?？禉C(jī)器人股份有限公司副總裁張文聰

“我們不看出身、不問(wèn)背景，只看你的技術(shù)硬不硬、想法新不新。濱江區(qū)的大門(mén)，隨時(shí)向有夢(mèng)想、有才華的你們敞開(kāi)。”——杭州高新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園黨委書(shū)記、發(fā)展服務(wù)中心主任王連均

“高校學(xué)生在機(jī)器視覺(jué)領(lǐng)域具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，通過(guò)“啟智杯”能夠補(bǔ)充對(duì)工業(yè)實(shí)際場(chǎng)景下復(fù)雜問(wèn)題的認(rèn)知，能夠幫助學(xué)生明晰未來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向。”——江蘇省儀器儀表學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳熙源

2、榮耀加冕

正式頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)表彰。

算法賽道一等獎(jiǎng)：“參與這個(gè)比賽讓我們團(tuán)隊(duì)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中，也讓我們對(duì)機(jī)器視覺(jué)領(lǐng)域有了更深入的理解。當(dāng)我們知道自己花了幾個(gè)月時(shí)間投入的算法成果得到了巨大的肯定，我們都很高興和出乎意料。”

開(kāi)發(fā)賽道一等獎(jiǎng)：“從去年應(yīng)用賽道的國(guó)二到今年開(kāi)發(fā)賽道的國(guó)一，我們都非常激動(dòng)。起初我們面臨了很多挫折，比如說(shuō)對(duì)新賽道不太了解、團(tuán)隊(duì)成員們因?yàn)楦鞣N原因難以擠出充足的時(shí)間去討論準(zhǔn)備，不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，最終取得了滿(mǎn)意的結(jié)果。感謝每一位隊(duì)友，也感謝?？禉C(jī)器人給我們發(fā)揮才華的空間。”

應(yīng)用賽道一等獎(jiǎng)：“榮幸獲得應(yīng)用賽道的一等獎(jiǎng)，這離不開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)的提前準(zhǔn)備和思考，并且在實(shí)操環(huán)節(jié)沉著冷靜，盡我們最大的努力去做到最好。參觀(guān)完?？禉C(jī)器人的桐廬科技園，我們感受到了企業(yè)在智能制造行業(yè)的卓越成績(jī)，也希望以后有機(jī)會(huì)能夠加入?？荡蠹彝?。”

桐廬參觀(guān)：一線(xiàn)見(jiàn)學(xué)，知行相長(zhǎng)

賽前，參賽團(tuán)隊(duì)與嘉賓參觀(guān)了?？禉C(jī)器人桐廬智能制造基地。前沿的機(jī)器視覺(jué)設(shè)備與智能倉(cāng)儲(chǔ)物流方案，讓大家直觀(guān)感受智能制造的真實(shí)場(chǎng)景與發(fā)展趨勢(shì)。

而這場(chǎng)沉浸式參訪(fǎng)，正是?？禉C(jī)器人“五共”人才培養(yǎng)體系的生動(dòng)縮影。

“五共”體系從培養(yǎng)方案、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、認(rèn)證體系到就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)全鏈條重構(gòu)，構(gòu)建起一座將潛力人才鍛造為產(chǎn)業(yè)中堅(jiān)的系統(tǒng)性“工坊”。

五共模式·全鏈條鍛造產(chǎn)業(yè)中堅(jiān)

● 培養(yǎng)方案共通：需求導(dǎo)向，精準(zhǔn)適配

深入?yún)⑴c人才培養(yǎng)方案，校企聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)理實(shí)一體的高素質(zhì)人才。

● 師資團(tuán)隊(duì)共通：行業(yè)反哺，教學(xué)轉(zhuǎn)化

企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校授課并指導(dǎo)課題研究，實(shí)現(xiàn)“真場(chǎng)景、真項(xiàng)目、真考核”。

● 實(shí)訓(xùn)基地共通：打破圍墻，場(chǎng)景嵌入

共建培訓(xùn)與認(rèn)證中心，共享企業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，推動(dòng)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

● 認(rèn)證體系共通：行業(yè)標(biāo)尺，清晰進(jìn)階

全面引入企業(yè)認(rèn)證體系，清晰構(gòu)建人才職業(yè)發(fā)展通道。

● 就業(yè)渠道共通：生態(tài)承接，無(wú)縫銜接

聯(lián)動(dòng)生態(tài)合作伙伴，開(kāi)放實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位，打通從校園到崗位的“最后一公里”。

以行致遠(yuǎn)，奔赴智能新程

賽事收官，創(chuàng)新不止。未來(lái)，啟智杯將堅(jiān)守初心，“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”，聚焦工業(yè)需求，通過(guò)多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，引領(lǐng)青年知行合一，助力機(jī)器視覺(jué)人才培養(yǎng)與制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

第五屆“啟智杯”將于2026年10月正式啟動(dòng)，期待更多熱愛(ài)機(jī)器視覺(jué)的學(xué)子加入共同探索無(wú)限可能!